Akademik Makaleler

Değerler Eğitimi Dergisi

Değerlendirme (0) | Tıklama (2702) | Yorumlar (0) | Tarih (11 May 2009)

Makaleleri

Ahlakî Gelişim Teorisinde Yarımlardan Bütünlere - Yeni Bir Basamak Sınıflandırması Kohlberg'in Geçiş Basamaklar Olarak Adlandırdığı Basamaklarla Nasıl Bütünleştirilebilir? Amerika'da Kudüs'ü Kurmak İçin: Mormonlarda Din ve Değerler Eğitimi Başkalarının Dünya Görüşlerini Anlama: Din Eğitiminde Yorumlayıcı Yaklaşımlar Bilgi Kapılarını Açmak Bir Eğitim Değeri Olarak Eleştirel Düşünme Bütüncül Eğitimin Felsefi Kaynakları Ceza Evlerinde Din Eğitiminin Temel Problemlerine Genel Bir Bakış Çocuk ve Gençlerde Şiddet Olgusu ve Önlenmesine Yönelik Öneriler Çokkültürlü Din Eğitimi Modeli Geliştirmede İşlem Basamakları İçin Bir Deneme Darülfünun İlahiyat Fakültesi, Fakülte Meclisi’nin Kurulması ve İlk Meclis Zabıtları (1911-1912) Değişim Sürecinde Yeni Dindarlık Formları: Yeni Çağ İnanışları Örneği Din Eğitimi ve Yaratıcılık Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerinde Kavram Haritalarının Kullanımı Din Sosyolojisinde Dini Grup Tipolojileri Dinî İletişimde Hedef Kitle Sorunu Durkheim Sosyolojisinde Ahlâkî Kontrol Sorunu Eğitim Tarihimizde Okuma Toplantılarının Yeri ve Okunan Kitaplar Eğitim Yönetimi ve Değerler Ergenlerde Ölüm Düşüncesi, İntihar ve Din Fen Eğitiminin Amaçlarında Değişen Değerler: Fen-Teknoloji-Toplum Gençliğin Değer Algısı: Konya Örneği Hafızlık Eğitimi ve Sorunları Hayat Bilgisi Dersinde Ailelerin Çoklu Zekâ Kuramı Hakkında Bilgilendirilme Biçimlerinin Öğrencilerin Proje Başarıları ve Tutumlarına Etkisi Hayata Anlam Vermede Dini Değerlerin ve Din Öğretiminin Rolü Hz. Peygamber Döneminden Günümüze Kadınlar ve Cami Eğitimi İlahiyat Fakülteleri Dergilerinde Yayımlanan Din Eğitimi Konulu Makaleler Üzerine Bir Değerlendirme İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Değer Tercih Sıralamaları Üzerine Psikolojik Bir Araştırma: Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Örneği İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Problemleri - Dicle Üniversitesi Örneği İlköğretim Okullarındaki DKAB Dersleri için Öğretmen Yetişitirilmesi ve Eğitim Fakülteleri: Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Değer Sistemleri İlköğretim ve Ortaöğretim Yöneticilerinin Öz-Değerlerinin Betimlenmesi: Tokat İli Örneği İmam-Hatip(li)ler Üzerine: Teolojik Birikimin Modern Kaynakları İngiltere’de İlköğretim Performans Değerlendirme Sistemi ve Türkiye İçin Öneriler İslâm Dünyası'nın Duraklama Sebepleri Üzerine Ünlü İlimler Tarihçisi Fuat Sezgin'i Dinlemek İslam Eğitim Yaşamında İcazet Geleneği İslam Eğitim Yaşamında İcazet Geleneği İslâm'ın Yerel Bağlamları İslâmî Dindarlık Bilinci: Bir Grup Müslüman İlâhiyatçının 'Hakikî' Müslümanların Arzu Edilir Nitelikleri Konusunda Oluşturdukları Bilişsel Kurgular John HULL: Bir Din Eğitimcisi Kişilerin Batıl İnanç Kaygı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi Kohlberg'in Bilişsel Ahlak Gelişimi Teorisi: Ahlak ve Demokrasi Eğitimi Manevî Gelişim: Yorumlar ve Uygulamalar Manzûme Fî Tertîb El-Kutub Fî El-Ulûm ve Osmanlı Medreselerindeki Ders Kitapları Mezun Oldukları Liselere Göre Üniversite Öğrencilerinin Dindarlık Düzeyleri, Diyanet İşleri Başkanlığı Hzmetlerine ve Dinî Gruplara Yönelim Durumları Modern Japonya'da Konfüçyen Felsefî Değerler Modern Zamanların Değer Arayışı: Varlık-Bilgi-Değer Birliğinin Önemi Müslüman Toplumlarda İnsan Hakları ve Demokrasiye Saygıyı Arttıracak Bazı İslami İlkeler Öğretim Elemanlarının İnternet Kullanımında Etik İlkelere Uyma Düzeyleri Öğretmen Adaylarının Değer Tercihleri: Giresun Eğitim Fakültesi Örneği Öğretmenlerin Karakter Eğitiminde Yetkinlik Duygusu Konusunda Bir Ölçme Aracına Doğru: Karakter Eğitimi Yetkinlik İnancı Skalası (KEYİS) ve Türkçeye Uyarlanma Çalışması On Beşinci Yüzyıl Şairlerinden Akşemsettin Hamdullah Hamdinin Yusuf ile Zeliha Mesnevisinde İşlenen Değerler Osmanlı’nın Klasik Döneminde Felsefe ve Değeri Ruh Sağlığı Bağlamında Dindarlığın Öz Saygı ve Kaygı ile İlişkisi: Çukurova Üniversitesi Örneği Sâtı Bey ve Eğitimle İlgili Görüşleri Savater'e Göre Eğitim ve Özgürlük Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf içi Olumsuz Davranışlara Gösterdikleri Tepkilerin Karakter Eğitimi ve 2005 İlköğretim Programı Açısından Değerlendirilmesi Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Tarih ve Ahlâk Eğitimi İlişkisi Üzerine Görüşleri (Sakarya İl Örneği) Sosyalojik Bir Olgu Olarak Değer Tanzimat Döneminde Eğitimde Laikleşmenin İşaretleri Teknoloji Destekli Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerinin Öğrenci Başarısı ve Kalıcılığına Etkisi Temel İnsanî Değerlerin Kazandırılmasında Bir Yaklaşım: Karakter Eğitimi Programları Toplumsal ve Siyasî Arka Planlar Açısından İsrail'in Eğitim Sisteminde Dinin Yeri Toplumumuzda ve Öğretmen Adayları Arasında Öğretmenlik Mesleğine Verilen Değer Üzerine Bir Araştırma Türk Din Eğoitiminde Öncü Bir İsim: Beyza Bilgin Türk Toplumunda Çocuğun Yetiştirilmesinde Annenin Rolü: Konya İli Örneği Türk Toplumunda Gelenksel Dinî Yaşam ve Halk İnanışları: Taşrada Yaşayan İnsanlar Arasında Uygulamalı Bir Çalışma Türk Yönetici Adaylarının, Siyasal ve Dinî Tercihleri ile Yaşam Değerleri Arasındaki İlişki Türkiye'de İslâm ve Çalışma Ahlâkı Değerleri Üniversite Kültüründe Önemli Bir Unsur: Değerler Ürdün'ün Örgün Öğretiminde Din Eğitimi Üstün Yetenekli Çocuklara Verilen Değerler Eğitiminde Öğretmenin Rolü Uygulama ve Değerlendirme Ölçütleriyle Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kullanılabilecek Bir Öğretim Yöntemi Olarak Empati Yetişkinlere Göre Yetişkin Din Eğitimi

Herhangi Bir Yorum Yok

Be first who leaves the comment

Tüm Alanlar Gerekli

İsim:
E-Mail:
Konu:
Yorum:
Güvenlik Kodu:	Resimde Gördüğünüz Metni Giriniz